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让作文成为爱好 让爱好帮助成长

  “少年力量”是结合国内外多个先进教学体系设立的多元智能教学中心,拥有先进的教学理念,完善的教材体系,独特的教学方法,深受广大专家、家长和学生的普遍好评和高度赞扬。不少学生通过短期的学习,就迅速取得了良好的效果,在各类考试和竞赛中获得佳绩。

快乐情境作文
童心无邪 同心无敌
以情境教学为主体,爱读乐写为两翼,语言积累与思维训练相结合,当堂练笔与及时评改相结合,能力提高与习惯养成相结合。
将为学生解决八大困扰
1.怕写作文或兴趣不浓;
2.作文写不长,写不具体,写不详细;
3.语言干瘪乏味,词汇贫乏,不生动;
4.作文平铺直叙,记流水账,缺乏技巧训练;
5.套改别人的文章,没有真情实感;
6.思路老套,没有创意,没有经过作文的思维训练;
7.不会观察生活细节,不会琢磨小事情背后的作文点;
8.不会写提纲,不会修改,没有养成良好的写作习惯;
五度教学理念
以作文内容的扎根生活体现其广度
以创新思维的训练内化体现其深度
以作文技巧的有序提高体现其速度
以习作语言的积累运用体现其亮度
以文章情怀的渐进习得体现其温度
“少年力量快乐情境作文”教材体系
教材体系呈步进式,具阶梯性,包括三大级别,六大阶梯,这三大级别依次是初级、中级、高级,这六大阶梯依次是:
第一阶段:快乐起步篇
看图说话,童话引路,从一句话到一段话的有序教学,让孩子爱上说话,快乐写话。
第二阶段:美妙启蒙篇
看图写话,游戏活动,从一段话到一篇文,充分开掘孩子的想象潜能,夯实孩子的作文基础。
第三阶段: 观察提高篇
七大观察习惯的培养,十五种情境的创设,快乐创新的教学,不仅立竿见影的提高孩子的作文学习兴趣,而且迅速提升孩子扑捉作文材料的技能。
第四阶段: 体验进阶篇
将十余种写作技法和六种生活体验相结合,让学生体验生活。
第五阶段:感悟飞跃篇
六大思维习惯训练,十余种复合情境设置,让学生的文章在创意和感悟上获得飞跃,新意迭出,精彩纷呈。
第六阶段: 情怀升华篇
阅读习惯和人格境界融合,交际情境与任务驱动牵手,学生文章的深度,广度和温度得到有效的提升,文章情怀得到确实的升华。
的能力迈进一大步,使学生作文的内容和情感更上一层楼。
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